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  • 《蓝猫趣味识字》根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》的精神编制。该产品运用象形手法,教材中充分利用了字体的“形”,把生字融入实际生活中与小孩密切相关的看得见、摸得着的东西或者是生活中经常碰上的一些事情,进而延伸到生字的“声”、“义”,形象、准确、生动,使文字学习由枯燥变为生动有趣,充分调动孩子们的学习积极性。双语教学法,让小朋友学会汉字的同时还学会了简单的英语单词,一举两得。该产品已通过语言学家、语言教学专家、儿童教育专家等严格审定,发音准确,在全面培养孩子们听、说、读的基础上,将汉字的笔画顺序一步一步加以详细解说,为小朋友日后正确书写打下扎实的基础,能够全面掌握听、说、读、写等技能要点,使孩子从小练就一口标准的普通话及养成良好的书写习惯。家长们也可以对比于《巧虎学汉字》、《洪恩宝宝学汉字》,看看哪款更适合宝宝哦~

    识字,是小学阶段学习要过的第一关,也是学习所有知识的基础。但是识字也是一个枯燥无味的学习项目,对于活泼好动的小学生来说,让他们踏踏实实坐下来识字,是一件很难的事情。这就需要正确的教学方法。

    第一,环境濡染识字法

    ① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;
    ② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;
    ③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。

    第二,生活识字法

    生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?
    ① 吃东西识字;
    ②人体感觉识字;
    ③ 认物识字;
    ④ 认名识字;
    ⑤ 活动识字;
    ⑥ 观察自然识字;
    ⑦ 购物识字等等。

    第三,游戏识字法

    孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。
    ①表情识字:笑、哭、眨;
    ②动作识字:站、爬、捏;
    ③教小动物“识字”;
    ④文字当物识字;
    ⑤手心手背猜字;
    ⑥谜语识字等等。

    第四,趣味阅读识字法

    即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。
    ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;
    ②学儿歌,识字;
    ③学古诗,认字;
    ④顺口溜识字;
    ⑤看地图识字;
    ⑥学音乐识字;
    ⑦读经典故事识字等等。

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